" Αποδέχομαι αυτό το βραβείο για λογαριασμό όλων των καλών δασκάλων που έχω γνωρίσει όλα αυτά τα χρόνια. Όλων των δασκάλων που πάσχισαν να οικοδομήσουν σχέσεις με τους μαθητές τους. Σχέσεις βασισμένες στην τιμή. Άνδρες και γυναίκες που δεν ήταν ποτέ εφησυχασμένοι, που πάντοτε, στην αδιάκοπη προσπάθεια τους να προσδιορίσουν και να επαναπροσδιορίσουν την σημασία της λέξης «Παιδεία» έθεταν ερωτήματα. Ο «Δάσκαλος της Χρονιάς» δεν είναι ο καλύτερος δάσκαλος. Οι καλοί δάσκαλοι είναι πολύ χαμηλών τόνων για να γίνουν εύκολα αντιληπτοί. Ο «Δάσκαλος της Χρονιάς» όμως, είναι ένας σημαιοφόρος, ένα σύμβολο γι’ αυτούς τους αφανείς ήρωες που πρόθυμα αφιερώνουν τη ζωή τους στα παιδιά. Η διάκριση αυτή τους ανήκει εξ’ ίσου. " Απόσπασμα από ομιλία του John Taylor Gatto το 1990 στη Νέα Υόρκη (Βλέπε σχετικό άρθρο http://bit.ly/19z7T7G )

Archive for the ‘νομοθεσία εκπαίδευσης’ Category

Οργάνωση και Λειτουργία των Γυμνασίων


  • Δομή και Λειτουργία

Τις γενικές κατευθυντήριες γραμμές ως προς τη δομή, τη λειτουργία και το σκοπό ύπαρξης των Γυμνασίων δίνει ο νόμος πλαίσιο 1566 του 1985.

  • Ωρολόγιο Πρόγραμμα

Με την Υ.Α. 93381/Δ2/2016 ορίστηκε το ισχύον ωρολόγιο πρόγραμμα για την Α, Β  και Γ Γυμνασίου.

  • Αξιολόγηση Μαθητών – Φοίτηση – Εξετάσεις – Διαδικασίες

Το πιο πρόσφατο νομικό κείμενο σχετικό με την αξιολόγηση των μαθητών, τον χαρακτηρισμό φοίτησης, τον αριθμό απουσιών, τον διαχωρισμό μαθημάτων σε ομάδες και άλλες διατάξεις είναι το Π.Δ. 39/2014. Για τις αναλυτικές διαδικασίες αξιολόγησης των μαθητών Γυμνασίου, εξακολουθεί να ισχύει το Π.Δ. 409/1994, ενώ για τον τρόπο εξαγωγής των αποτελεσμάτων ετήσιας προόδου, τις διαδικασίες και τον τρόπο διεξαγωγής των εξετάσεων ισχύουν εν μέρει τα Π.Δ. 465/1981 , 123/1987 και 182/1984. Ισχύουν ειδικές διατάξεις για την εξέταση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (1 και 2) και για την προσμέτρηση των απουσιών.

Για τις διαδικασίες ενημέρωσης των γονέων και δικαιολόγησης των απουσιών ισχύουν οι διατάξεις των Π.Δ. 104/1979 και Π.Δ. 485/1983. (Σημείωση: το όριο των 30 δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων απουσιών, προκειμένου να ενημερωθεί ο κηδεμόνας του μαθητή, έγινε 24)

  • Διαγωγή Μαθητών – Ποινές

Σχετικά με τα πειθαρχικά παραπτώματα των μαθητών, τις επιβαλλόμενες ποινές και τις ανάλογες διαδικασίες, ισχύουν οι αντίστοιχες διατάξεις του Π.Δ. 104/1979. Ειδικά για τις διαδικασίες που πρέπει να τηρηθούν σε περίπτωση επιβολής ποινής αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος, το Υπουργείο εξέδωσε διευκρινιστικό έγγραφο.

  • Απαγορεύσεις

1. Για την απαγόρευση χρήσης κινητών τηλεφώνων ισχυει η απόφαση υπ’ αριθμ. 132328/Γ2/2006, η οποία συμπληρώνεται ως προς την απαγόρευση χρήσης όλων των συσκευών με δυνατότητα καταγραφής εικόνας και ήχου, με την απόφαση υπ’ αριθμ. 100553/Γ2/2012.

2. Για την απαγόρευση του καπνίσματος σε όλους τους χώρους των Δημόσιων Σχολείων ισχύουν με φθίνουσα χρονολογική σειρά οι παρακάτω Νόμοι, Υπουργικές Αποφάσεις και Υγειονομικές Διατάξεις: α) ΥΔ 76017/2002, β) Ν. 3730/2008 και γ) Ν. 3868/2010.

3. Σχετικά με τις θύρες της σχολικής μονάδας και την ασφάλεια των μαθητών, το έγγραφο υπ’ αριθμ. 2368/Γ2/2007.

  • Μαθητικές Κοινότητες

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων ορίζεται στην Υ.Α. 23613/6/Γ2/4094/1986.

  • Αυτοαξιολόγηση Σχολικής Μονάδας

Για το νομικό πλαίσιο που θεσμοθετεί την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων μπορείτε να κάνετε κλικ εδώ.

  • Διάφορα

1. Ο προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2016-17.
2. Ο προβλεπόμενος αριθμός ανά σχολικό τμήμα ορίζεται με την Κ.Υ.Α. 129818/Γ2/2013.
3. Απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών.
4. Επιλογή και διδασκαλία Β’ ξένης γλώσσας.

ΠΗΓΗ: 3ο Γυμνάσιο  Γιαννιτσών

Ουσιώδη σημεία του πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία


new      Ουσιώδη σημεία του πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία 16 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015

Ετικετοσύννεφο